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专科院校有多大面积
专科学校的占地面积通常在800至1500亩之间,部分大型专科学校的规模则更为庞大。例如,
威海职业学院的占地面积超过3000亩,在全国1200多所专科院校中教学质量排名前20,并且是全国唯一一所拥有海洋资源的大学。
2019年公布的具有普通高等学历教育招生资格且在2013年主管部门安排普通高等学历教育招生计划的普通高等学校、独立学院和分校办学点的名单中,包括普通高职(专科)院校1265所。这些学校中,一些学校的规模和设施十分突出。
例如,江苏省的
徐州工业职业技术学院始建于1964年,占地1100余亩,建筑面积达到25万平方米。另一所值得一提的学校是
沈阳职业技术学院,这所学校位于辽宁省,是该省最大的专科院校之一,占地面积779亩,建筑面积近21万平方米。
这些数据和信息反映了不同专科学校之间的规模差异,以及它们在地理位置和教育资源上的多样化。无论是大型还是中小型学校,都各自具备独特的教学资源和特色,为学生提供了多样化的学习和成长环境。
总体来说,专科学校的规模与其地理位置、教学质量和特色密切相关。一些学校通过扩展校园面积,不仅提升了校园环境,也提供了更多的学习和生活空间,为学生创造了更好的学习条件。

1、玉溪师范学院是本科吗 玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,该校是由玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心(教育资源)合并的基础上共同建立。
2、玉溪师范学院简介
历经多年的建设与发展,学校现有省级高校B类一流学科1个(
美术学),省级重点学科3个(环境
化学、人文地理学、
环境科学与工程),省级硕士授权点建设学科3个(艺术学、体育学、化学),初步形成了学科建设引领专业发展的趋势。
学校建有4个云南省实验教学示范中心,其中“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”被中国艺术
人类学学会授予首个“非物质
文化遗产传承与保护工作站”称号。建有省级重点建设实验室4个,玉溪市重点实验室3个,省级人才培养模式创新实验区1个。建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究所、古生物研究所、民族文化与社会发展研究所、玉溪市经济社会发展研究中心、玉溪高原湖泊生态环境研究中心、污染控制与生态修复研究中心、滇中分析测试中心等校级科研单位。
学校占地面积1041亩,教学、科研仪器设备资产总值14263万元,图书馆有纸质藏书104.93万册,纸质期刊310种,专业数据库30个,其中,电子图书87.08万册,电子期刊1.4万余种。学校现有14个二级学院、8个研究机构、4个教辅机构。有全日制在校学生数为13592人。学校现有教职工779人,专任教师中,副高级以上职称占比40%,博士占比14%,硕士及以学历占比74%。省级教学名师5人,云南省青年人才2人,云南省*文化名家2人,云南省*教学名师2人,云南省中青年学术与技术带头人2人,云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人。学校有省级教学团队5个,市级学术带头人16人,兴玉文化名家1人,兴玉教学名师1人。
学校目前有56个专业,其中,
美术学是国家级特色专业,
泰语、
地理科学、
生物科学、
艺术设计是云南省高等学校特色建设专业。学校有省级教学团队5个,省级精品课程9门,省级双语教学示范课程1门,省级
法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。
学校坚持以学生能力培养为中心,构建形成第一课堂和第二课堂协同实践育人体系,全面促进学生核心素养的发展。近年来,学校获评“云南省高校实践育人创新创业中心”“云南省普通高校武装部规范化建设试点高校”,先后荣获“全国暑期社会实践活动先进单位”“全国无偿献血促进奖”“第十届中国青年志愿者优秀组织奖”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”等荣誉称号。学生在大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生艺术展演、高等师范院校学生职业技能竞赛、“爱我国防”大学生主题演讲等重要赛事中获国家级奖励64项。
近年来,学校承担国内外科研项目671项,其中国家社会科学基金项目17项,国家自然科学基金项目18项,国家艺术基金4项,国际合作项目1项。省部级项目131项,地厅级项目327项,横向项目173项。
学校有《玉溪师范学院学报》和《玉溪师范学院报》2个公开刊物。近年来,学校先后与华为技术有限公司和玉溪国家高新技术开发区联合创建“玉溪互联网大学”,与玉溪市旅发委合作创办“玉溪文创学院”,与新华网联合创办“创客学院”,与玉溪市纪委监委合作共建“玉溪
纪检监察学院”,
上海音乐学院与我校合作共建“聂耳艺术研究中心”。
学校结合区域资源优势,开展科研和文化传承。利用多民族融合的滇中核心区域和聂耳故乡的优势,依托“湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心”和美术学、体育学、
音乐学等学科,有效开展民族民间文化的挖掘、收集、整理、提升,形成科研的优势聚集和创新发展,构建了特色鲜明的民族民间文化课程体系,培养了一批具有创新精神和创新能力的应用型艺术体育人才,形成了鲜明的办学特色。利用地处世界动物界起源演化核心区的优势,以澄江帽天山寒武纪生物化石地为基地,开展古生物系统学、古
生态学研究。
学校围绕国家“一带一路”战略规划,主动融入和服务国家及云南重大战略,积极推进国际化办学。与周边泰国、缅甸、老挝等国院校建立长期稳定合作交流关系,与美国、澳大利亚、加拿大、保加利亚、新加坡、韩国等国高校拓展,开展多种形式的联合办学,互派师生进行学术文化交流。学校建有国外实习基地30个,国外
汉语言文化中心4个,是首批云南省
华文教育基地和国家汉办
汉语水平考试(HSK)考点。
学校将坚持立德树人,以建设一流地方应用型大学为目标,加强基层党建、加快转型发展、加速内涵提升,努力建设成为云南省高水平特色高校。
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学院简介
沈阳职业技术学院是一所经辽宁省人民政府批准的综合性普通高等职业技术学院。学院位于辽宁省省会、辽宁中部城市群中心——沈阳。沈阳庞大的装备制造企业群是学院进行高职教育强有力的依托。学院是教育部确定的国家高职高专“
数控技术”高技能紧缺型人才培养基地,“计算机应用与
软件技术”高技能紧缺型人才培养基地,国家“数控技术”类学生实训(师资培训基地),辽宁省职业院校师资、院校长培训基地和沈阳市装备制造业技能培训基地。
学院绿树成荫,环境优美,占地面积779亩,建筑面积近21万平方米,图书馆馆藏图书55万册,在校生近万人。2006年学院在辽宁省教育厅人才培养水平评估中取得了优秀,被省政府命名为辽宁省职业教育先进集体,获得了辽宁省思想政治工作先进集体等荣誉称号。党委书记、院长王强教授于2007年荣获沈阳市“五一”劳动奖章。
学院加强校企合作,落实以真实企业工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革。学院建有相当于现代中型装备企业设备齐全的实习工厂,并已立项建设36000平方米的现代信息技术虚拟实训基地。学院与沈阳机床集团等多个大型企业建立了密切的校企合作关系,开展订单式培养,建设数控技术等顶岗实习基地86个。
学院加强教学团队的建设,有一支肯奉献高素质的教师队伍。学院专任教师475名,其中具备企业工作经历的占40%,副教授以上职称的占42%。学院聘请知名企业总工程师和车间主任、分厂厂长兼任学院教学副院长和各系部主任,行业和企业一线技能专家160余人常年为学生讲授技能课程。
学院加强内涵建设,针对高职学生特点和工作过程,与企业共同制定人才培养方案。按照企业对岗位能力的需求,重构课程体系,开发精品课程、精品教材、课程标准和评价体系。通过工学结合的培养模式,学生技能水平大大提高,双证融通率达到98%。得到了企业和社会的高度评价。
学院加强示范和精品课程项目的建设,建设省、市、院级示范专业17个,省级试点专业2个,国家、省、院级精品课程18门,十一五规划和省级精品教材23部。
学院在人才培养的全过程中加强职业素养的培养,促进了学生的全面发展。学院坚持面向社会需求培养高素质高技能人才,社会认可度高,第一志愿上线率达
174%,毕业生就业率连续三年达到90%以上,位于辽宁省高职同类学校前列。学院同时为社会提供培训服务和技术服务,累计培训28万人,为企业创造利润累计达到1300万元,发挥了高职院校的辐射功能和带动作用。
学院与英国、日本、新加坡、韩国等多个国家的高等职业教育机构、院校建立广泛联系与交流合作,数百名学生实现了境外实习和就业。
自强不息的沈职院人以服务沈阳地方装备制造业基地的经济和社会发展为宗旨,以实现服务对象增值和满意为理念,不断探索高职教育的新路子,必将开拓高职教育的新局面。
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