本科康养专业代码 中医养生保健专业就业方向及前景

今天专科高校在线小编为大家带来了本科康养专业代码 中医养生保健专业就业方向及前景，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、贵州康养职业大学院校代码
• 2、西安文理学校专业代码
• 3、中医养生保健专业就业方向及前景

贵州康养职业大学院校代码

贵阳康养职业大学学校代码是16206

拓展知识：

贵阳康养职业大学（Guiyang Nursing Vocational College），位于贵州省贵阳市，是经教育部和贵州省人民政府批准设立的全日制公办本科层次职业学校，是贵州省第一批高水平高职学校立项建设单位、贵州省康养示范性职业教育集团理事长单位。

贵阳康养职业大学诞生于1939年10月，初名贵州省立医事职业学校。1941年8 月，更名为贵州省立贵阳高级医事职业学校。1950年，更名为贵州省卫生学校。1961年9月，定名为贵阳市卫生学校。2006年1月，升格为贵阳护理职业学院。2021年，由贵阳护理职业学院与贵州师范大学求是学院合并转设为贵阳康养职业大学。

截至2023年3月，学校占地约985亩，馆藏图书140余万册；设有14个教学机构，三级甲等直属附属医院1所（贵阳市第一人民医院），开设本科专业21个，高职专业22个；有专任教师总数706人，专本硕在校生12488人。

西安文理学校专业代码

学校国标代码:11080。

西安文理学院距离升格“大学”还是有一定的距离，主要是学校缺乏硬性指标：硕士点为零。2023年学校首要任务是申报硕士点能够成功，才能在将来为更名做好充分的准备。

西安市教育局回复证实，该市拟将西安文理学院“晋升”为西安大学确有其事。不过依据教育部《普通本科学校设置暂行规定》，更名为大学“一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上毕业生”，该校正为2023年新一轮硕士点申报发力，以奠定名正而言顺的基础。

相关扩展：

西安文理学院是西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校，先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂，历史渊源长久。

今天的西安文理学院拥有三个校区，设有14个二级学院，1个继续教育学院、1个关中书院。50个本科专业，涉及文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、艺术学等九大学科门类，逐步形成师范教育、智能制造、文化创意、电子信息、生物化工、商贸物流、社会治理、康养服务8个专业群。

目前有国家级众创空间1个、一流专业建设点1个、省级一流专业建设点12个、重点学科4个。市级一流专业建设点13个、一流重点建设学科14个。

西安文理学院先后由由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，也就是说今天的西安文理学院就是曾经的西安大学的一部分。

中医养生保健专业就业方向及前景

院校专业：

专业层次 专科（高职）

基本学制 三年

学历 专科（高职）

专业代码 520417

是什么

中医养生保健主要研究中医学、营养学、中医养生保健、健康评估与管理等方面的基本知识和技能，进行中医养生保健与中医疗养调理等。例如：中医推拿、按摩保健，中医针灸、刮痧调理，亚健康的检测与调理，药膳的制作等。 关键词：中医 养生 亚健康 药膳 专科高校在线

学什么

《中医基础理论》、《营养学》、《药膳食疗技术》、《中医养生学》、《中医饮食保健学》、《中医运动保健学》、《中医传统气功养生学》、《中医针灸推拿养生学》、《健康评估》、《健康管理》 部分高校按以下专业方向培养：中医养生旅游。

干什么

医疗保健类机构：中医保健、中医养生指导。

详解

基本修业年限三年

职业面向

面向保健调理师、保健按摩师、健康管理师等职业，中医养生保健、中医特色康复、健康管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医基础理论、中医养生及相关法律法规等知识，具备对偏颇体质、亚健康状态、常见慢性病开展中医养生保健等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中医养生保健、中医特色康复、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的科学素养与人文素养、职业生涯规划能力； 2.具有运用中医基础理论及中医养生保健技术维护人体健康的能力； 3.具有独立开展健康状况监测、分析、评估的能力； 4.具有健康咨询指导、健康危险因素干预和制订健康促进管理计划的能力； 5.具有对亚健康状态、偏颇体质、常见慢性病进行评估的能力； 6.具有对亚健康状态、偏颇体质、常见慢性病开展体质调理、情志调护、药膳食疗服务的能力； 7.具有对亚健康状态、常见慢性病开展按摩、艾灸、刮痧、拔罐、理疗等养生保健服务的能力； 8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术应用能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

中医养生导论、医学基础概要、亚健康学基础、健康检测与评估、经络与腧穴、中医临床医学概要、中医体质辨识与调理、亚健康诊疗技能。

专业基础课程：

中医基础理论、中医情志养生、中医饮食保健、中医传统气功养生、中医运动保健技术、中医养生适宜技术、人文环境养生、实用现代保健技术。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中医养生保健技术、中医特色康复技术、健康管理等实训。在中医养生保健、健康管理等企业进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：家庭保健按摩、中医体质评估与应用、运动营养咨询与指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：健康管理 接续普通本科专业举例：中医养生学、中医康复学

持续本科专业举例

就业率

男女比例

男生 % % 女生

开设课程

中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等

其他信息：

中医养生保健就业方向：在各级医疗保健机构、社区健康服务中心、疗养院、养生会所工作。 中医养生保健专业是国内较新兴的专业，采用“三循环、多段式”的人才培养模式对学生进行培养，学生掌握中医养生保健专业必需的基本理论知识和专业技能。该专业人才缺口较大，就业前景良好。 培养目标：适应国家健康产业发展需要，培养学生掌握必备的中医药基础理论和基本知识、现代医学基本知识，常见疾病、常见老年病防治与保健知识，具有扎实的中医养生保健技能。 能从事健康保健咨询与管理、养生养老、营养膳食指导、推拿按摩保健、中医保健康复等工作，面向各级各类医疗机构、基层及社区医疗保健机构、养老机构、医养结合及康养结合机构、健康咨询管理或养生保健岗位的专门人才;同时具有一定创业意识与能力的实用型人才。 就业方向：各级各类医疗机构、医学保健机构、养生养老机构、医养结合机构、康养结合机构、社会福利机构、康复健身机构、健康咨询机构及企业、健康管理机构及企业、健康旅游企业等，从事技术和管理工作。

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