什么是双高职院校？

最近经常有小伙伴私信询问什么是双高职院校？相关的问题，今天，专科高校在线小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、什么是双高职院校？
• 2、专科排名全国
• 3、广东科学技术职业学院排名

什么是双高职院校？

双高职院校的意思是中国特色高水平高职学校和专业建设计划，好处是双高计划的推出直接会让专科生能够在职场中获得更高的认可度。

资料扩展：

双高计划的高职院校有北京电子科技职业学院、天津市职业大学、江苏农林职业技术学院、无锡职业技术学院、金华职业技术学院、浙江机电职业技术学院、山东商业职业技术学院等。

北京电子科技职业学院（BEIJING POLYTECHNIC），是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。

2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。2017年入选第二批北京市深化创新创业教育改革示范高校。2018年入选北京市特色高水平职业院校建设计划。2019年12月，被教育部、财政部列入国家“双高计划”高水平学校建设单位（A档）。

截至2023年3月，学校校园占地807亩，建筑面积33.7万平米，固定资产总值24.5亿，教学仪器设备总值8.2亿元；设有7个二级学院以及军士教育学院、基础教育学院、继续教育学院、马克思主义学院等教学单位，30余个高职专业；

有全日制在校生7150人，高职学生6492人，贯通培养学生（基础教育阶段）658人，有教职工845人。

截至2023年3月，学校设有7个二级学院以及军士教育学院、基础教育学院、继续教育学院、马克思主义学院等教学单位，30余个高职专业。

截至2023年3月，学校有教职工845人，其中专任教师521人。专任教师中，具有硕士学位教师356人，博士学位教师107人，具有硕士及以上学位教师占专任教师的88.8%。

专科排名全国

全国专科排名前五的大学为深圳职业技术学院、无锡职业技术学院、淄博职业学院、广东轻工职业技术学院、北京电子科技职业学院。

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术学院在金平果高职高专竞争力中排名第1，在GDI综合指数中排名第1，在高职Ⅱ类中排名第1。

深圳职业技术学院是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校绝信和专业建设计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心。

2、无锡职业技术学院

无锡职业技术学院在金平果高职高专竞争力中排名第2，在GDI综合指数中排名第9，在高职Ⅰ类排名第3。

无锡职业技术学院秉承“严谨治学，崇尚实践”的校训，致力于打造高水平的“双师”结构专业教学团队，专任教师中有教授70余名，博士150多人。

3、淄博职锋宏业学院

淄博职业学院在金平果高职高专竞争力中排名第3，在GDI综合指数中排名第17，在高职Ⅱ类中排名第14。

淄博职业学院全面落实人才强校战略，坚持人才引培双管齐下，逐步打造了一支高层次、双师型教师队伍。

4、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院在金平果高职高专竞绝信争力中排名第4，在GDI综合指数中排名第3，在高职Ⅰ类排名第10。

广东轻工职业技术学院秉承“德能兼备，学以成之”的校训和“自强、敬业、求实、创新”的广轻精神，为社会培养了20多万名高素质高技能应用型人才。

5、北京电子科技职业学院 专科高校在线

北京电子科技职业学院在金平果高职高专竞争力中排名第5，在GDI综合指数中排名第11，在高职Ⅰ类排名第9。

北京电子科技职业学院学校连续多年获得“北锋宏锋宏京市高校毕业生就业工作先进单位”，跻身全国高职院校创新创业示范校50强。

广东科学技术职业学院排名

广东科学技术职业学院在广东排名第6。

广东科学技术职业学院是经省人民政府批准、教育部备案的的全日制普通高等职业院校。学校成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年改制为普通高等学校，2010年被教育部、财政部确定为国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校立项建设单位。

据2017年4月学校官网显示，学院有广州（主校区）和珠海两个校区，占地面积2012亩，建筑面积50多万平方米；拥有全日制在校生20671人，教职员工1327人，其中专任教师1063人；开设11个二级学院（系），拥有专业63个。

师资力量：

截止至2018年5月，学院现有招生专业48个，其中国家骨干高职院校重点建设专业5个，央财支持建设专业2个，省级示范专业5个，省级重点专业6个。

截止至2018年5月，学院现有教职员工1298人，其中专任教师1038人。专任教师中，正高职称65人，副高职称286人，拥有博士学位62人，硕士学位645人，双师素质教师901人，专任教师“双师”素质比例达86.8%。

据2018年5月学校官网显示，国家级精品资源共享课4门、国家精品课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程22门，省精品在线开放课程3门，国家级备选专业教学资源库1个。获国家级、省级教学成果奖9项。

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