全国排名前5的专科院校？ 有本科的专科学校排名

今天专科高校在线小编为大家带来了全国排名前5的专科院校？ 有本科的专科学校排名，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、全国排名前5的专科院校？
• 2、有本科的专科学校排名
• 3、全国高等专科学校排名前100

全国排名前5的专科院校？

【专升本快速报名和免费咨询： 】许多同学对于自己的专科院校感觉比较满意，对于其他院校不太了解，那我们一起了解一下全国比较厉害的专科院校，下面小编老师就为同学们介绍一下全国排名前5的专科院校。

第五名：北京电子科技职业学院北京电子科技职业学院，是一所北京市属公办高等职业院校。2007年入选国家示范性高等职业院校，2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位，2017年入选第二批北京市深化创新创业教育改革示范高校，2018年入选北京市特色高水平职业院校建设计划，2019年12月，被教育部、财政部列入国家“双高计划”高水平学校建设单位。
国家级重点专业：数控技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术、计算机网络技术、生物技术及应用、多媒体设计与制作、金融保险。
第四名：无锡职业技术学院无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在太湖之滨——江苏省无锡市，学院是国家示范性高等职业院校之一，江苏省与教育部共建的“高等教育综合改革试点区”的试点项目院校，入选国家“十三五”产教融合发展工程、江苏省卓越高职院校建设单位、“双高计划”第一类高水平学校建设单位(A档)。
国家级重点专业：电气自动化技术、机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、计算机应用技术、数控技术、汽车技术服务与营销。
第三名：金华职业技术学院金华职业技术学院，位于浙江省金华市，1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，是金华市属地方性高职院校，国家示范性高等职业院校，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，浙江省重点建设高职院校。
国家级重点专业：应用电子技术、机械设计制造及其自动化、数控技术、工业设计、模具设计与制造。
第二名：南京工业职业技术大学南京工业职业技术大学是中国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校，是公办本科层次职业教育试点学校、首批国家示范性高职院校建设单位、首批获准与应用型本科联合举办高职本科专业的高职院校、江苏省高水平高职院和卓越高职院建设单位、国家优质专科高等职业院校，入选国务院第二批“大众创业万众创新”示范基地、江苏省第一所国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校。
国家示范专业：机电一体化技术、电气自动化技术等。
第一名：深圳职业技术学院深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民政府举办的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业院校、教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、联合国教科文组织国际职教全球联系中心、全国一流高职院校建设单位、全国高校实践育人创新创业基地、广东省一流高职院校建设单位，为首批获得招收海外留学生资质的高职院校和首个获批面向港澳台自主招生的高职院校。
国家级精品专业：电子信息工程技术。
国家级骨干专业：数字图文信息技术、风景园林设计、食品生物技术、物流管理、商务日语、电子信息工程技术、建筑智能化工程技术、软件技术、汽车电子技术、游戏设计、商务英语、电气自动化技术、国际商务。
以上就是为大家介绍的全国排名前五的专科院校，每一所院校在重点建设专业的实力都不容小觑，同学们可以比较考虑一下，以专科为跳板，在专科取得良好的基础后，进一步升入本科学习，提升自己的实力。
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有本科的专科学校排名

有本科的专科学校排名如下：

1、吉林大学

吉林大学简称“吉大”，位于吉林省会长春市，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“211工程”、“985工程”重点建设高校。专科专业：机电一体化技术、应用心理学、计算机网络技术、广告设计与制作。

学校始建于1946年；1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学；1960年被列为全国重点大学；2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，中国人民解放军军需大学并入。

2、中国民航大学

中国民用航空局直属的一所以培养民航高级工程技术和管理人才为主的高等学府，是中国民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，是教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”高校、天津市高水平特色大学建设高校。 专科高校在线

3、华东师范大学

华东师范大学简称“华东师大”，位列“985工程”、“211工程”，世界一流大学建设高校A类，是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的综合性研究型重点大学。专科专业：艺术教育、应用心理学。

4、山东理工大学

山东理工大学是国家国防科技工业局与山东省人民政府共建高校、山东省重点建设的以工科为主的多科性大学，山东省属重点大学。专科专业：计算机应用技术、应用韩语、商务英语、数学教育。

5、长江大学

位于荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校、湖北省“双一流”建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校，教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、新工科研究与实践项目入选高校。

全国高等专科学校排名前100

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全国高等专科学校排名前100

随着中国教育的提高和更新，高等教育在中国和海外的声誉也越来越高。随着国家的资金投入和对教育的支持，中国的大学排名也日益升高。在这些大学中，高等专科学校作为重要的教育机构之一，也有着自己的特点和影响。本文将介绍全国高等专科学校排名前100的名单，并简要介绍其中一些学校的特点。

1. 上海立信会计金融学院

上海立信会计金融学院成立于1956年，是专门培养具备国际化视野的财务金融人才和行业精英的高等金融院校。学院以其严谨、创新、国际化的教育理念和高素质、富有实践经验的教师队伍，培养了数万名金融、财经、审计等各领域人才，深受业界广泛好评。

2. 江苏科技大学

江苏科技大学创办于1952年，是一所以优势学科为特色的综合性大学，以工科为主，同时包含理、文、管、法、经等多个学科门类。学校有博士学位授权单位1个，硕士学位授权单位17个，覆盖工、理、文、管、法、经等众多领域。江苏科技大学以强研究、协同创新，打造长三角高水平应用人才培养基地。

3. 比尔森林工学院

北京林业大学比尔森林学院是目前国内唯一覆盖林业与环境、风景园林与设计、生态旅游与规划等领域专业的综合性林学院。学院以国际化、学科交叉融合、工学、理学及实习教育为特色，培养具有全球视野、创新与创业精神，掌握现代林业科学与技术、生态环境保护与治理等领域知识，能够在各类林业与环保相关领域发挥作用的高素质人才。

4. 天津医科大学

天津医科大学创建于1951年，是天津市和国家教育部共建大学。学校拥有一个完整的学科体系，包括药学、医学、口腔医学等。学校还拥有一系列科研机构，如生殖医学研究所、胸心外科研究所、药物物理化学教育部重点实验室、肾脏病研究所等。天津医科大学在医学领域中赫赫有名，吸引着大量学生和专业人士。

5. 杭州电子科技大学

杭州电子科技大学是浙江省属全日制普通本科高校，创建于1956年，其前身是全国重点大学——第四军医大学电子工程系（杭州） 。学校现设有18个学院，53个本科专业和4个博士后流动站，并有 杭电-微软研究院等多个重点科研机构。学校具有丰富的教育教学资源，是培养工程技术人才的重要基地。

6. 河南理工大学

河南理工大学是由教育部和河南省政府共建的省属大学，位于中国中部腹地行政中心的新乡市。学校现设有21个学院，66个本科专业和4个博士后流动站，并有一大批省级重点学科和省级特色学科。河南理工大学致力于成为区域引领的科技创新高地，推动创新创业人才和真正面向行业的应用型人才培养。

7. 北京信息科技大学

北京信息科技大学创建于1955年，是北京市属普通本科大学。学校设有17个学院，拥有23个本科专业以及48个硕士和博士学科方向，其信息科学、计算机科学、通信工程、管理等领域处于国内前列。北京信息科技大学注重英语教育，同时积极推动国际化，其国际合作关系遍及亚洲与欧洲等多个地区。

8. 苏州城市职业大学

苏州城市职业大学成立于1998年，是江苏省第一批应用特色技术大学。学校现设有25个学院，58个专业，13个硕士学位授权领域和6个本科专业优势特色项目。苏州城市职业大学是苏州市重点支持的100所重点文化创意产业人才培养联盟高校之一。学校发展贯穿产教融合、人才培养国际化、科技创新前沿三个大方向，为培养具有全球视野和职业素养的高素质劳动者提供了广阔平台。

9. 山东商业职业技术学院

山东商业职业技术学院在完善职业教育体系，培养复合型、应用性高层次专业人才方面做出了卓越贡献。学校设有23个教学机构和48个专业，在哲学社会科学、经济学、工学、管理学等多个领域都有卓越表现。学校在与本土企业的合作以及在国外知名企业的探访上投入较大精力，提高学生的实践能力和专业水平。

10. 天津城建大学

天津城建大学，1956年创建以来，一直致力于建筑工程类专业的教学和研究。现有17个学院，59个本科专业和1个硕士学位授权领域，覆盖了建筑与城市规划、土木工程、艺术与设计等多个领域。天津城建大学在多个省级重点学科、国培启动项目和“辽宁省高校职业教育协同育人新模式推荐示范高校”等领域获得了强烈的认可。

以上是全国高等专科学校排名前100的学校名单，这些学校在人才培养、科学研究以及社会服务等方面取得了不俗的进展。这些学校的优秀表现得益于国家的支持、它们的不断努力以及对教育的热情。

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