强基计划计划是什么意思

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本文目录一览：

• 1、强基计划计划是什么意思
• 2、强基计划是什么
• 3、强基计划是什么意思

强基计划计划是什么意思

强基计划是指通过投资资金和资源，推动技术创新和人才培养，提高中国产业的技术水平和自主创新能力。这项计划旨在加强中国的基础科技实力，打造核心技术和自主知识产权，建设一支高素质的科技人才队伍，将中国建设成为制造业和科技领域的领先者。

自2018年以来，强基计划已经在全国范围内推进。目前，该计划的实施已经取得了一系列成果，并为各行各业的发展提供了支持。针对人才培养方面，该计划在优秀人才引进、培养和留用方面取得了一定的成果。针对技术创新方面，该计划在产业转型升级、科技成果转化、企业自主创新等方面也取得了显著的成绩。

未来，强基计划将继续向着更高的目标和更广阔的领域进发。计划将继续投入更多的资金和资源，进一步提高技术创新能力和人才素质。同时，计划还将把握“双循环”发展新机遇，加快打造科技强国，促进高质量发展，实现制造业转型升级和知识产权国际化等目标。强基计划的未来将为中国经济的发展提供坚实保障，推动中国向更高层次的发展迈进。 专科高校在线

强基计划是什么

“强基计划”是中国教育领域的一项重要政策，旨在推进教育均衡发展，提高基础教育质量，实现教育公平。

这一计划是中国政府针对教育领域的重要战略之一，通过投入资金、资源和政策支持，改善和提高基础教育的水平和质量。

1、背景和目的：强基计划于1993年启动，旨在改善中国基础教育的质量，提高教育资源配置的效率，解决地区间教育不平衡的问题，促进教育公平。它致力于改善农村地区和偏远地区教育资源的不足，提高贫困地区教育水平。

2、重点内容：

学校基础设施建设： 强基计划着重改善学校的硬件设施，包括教室、图书馆、实验室等，提升学习环境。

3、教师队伍建设： 加强教师培训、提高教师待遇，以吸引优秀教师到农村和贫困地区工作。

4、教育资源配置： 更合理地配置教育资源，提升农村和城市教育发展均衡性。

5、实施进展与效果：强基计划的实施有力地推动了中国基础教育的发展。在过去的几十年里，中国的基础教育水平有了明显提高，学校的基础设施和教学质量都得到了提升。不少农村地区的教育条件也有了显著改善，师资队伍也逐渐强化。

6、挑战和未来展望：尽管强基计划取得了一定成效，但也面临着诸多挑战，如城乡教育差距、教育资源不均衡等问题仍待解决。未来，应进一步加大对教育的投入力度，完善政策措施，持续推动教育的公平和均衡发展。

强基计划是中国教育领域的一项重要政策，为解决基础教育质量不均衡、推动教育公平发展起到了积极作用。它是中国政府对教育领域改革发展的重要举措之一，致力于改善教育资源配置，提高教育水平和公平性，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。

强基计划是什么意思

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01、强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生,强基计划在制度设计上定位明确，聚焦国家重大战略需求，在确保公平公正的前提下，探索建立多维度考核学生的评价模式，逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。
从2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点，主要招收选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或者基础学科拔尖的优秀学生，突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。招收的优秀学生主要有两种，一种凭借高考成绩入选，要求高考成绩在本省的分数在一本分数之上，品学兼优，具有创新思维，热爱钻研。
另一种是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生，达到相关对应的条件可以破格录取，破格入选的条件除了高考成绩在所在省一本线以上之外，更应该在高中阶段获得数学、化学、物理、生物等学科奥林匹克竞赛决赛二等奖以上。录取成绩核算高考成绩不低于百分之八十五，其余的百分之十五便是校测成绩，这对于那些学习成绩优异，并且在某一学科领域表现突出，思维敏捷、身体素质良好的学生来说，增加了一次更好的选择发展的机会，如果入选录取，前途不可估量！对于今年的高考来说，有着非常巨大的影响。
强基计划在顶层设计上，着眼于四个围绕。一是在改革定位上，围绕服务国家重大战略需求。着力选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养。二是在制度设计上，围绕促进教育公平。完善制度机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
三是在评价模式上，围绕推进教育评价改革。坚持育人为本，探索在招生中对学生进行全面、综合评价，引导中学重视培养学生综合素质。四是在改革协同上，围绕加强统筹协调。与基础学科拔尖学生培养、加强科技创新等改革相衔接，形成改革合力。
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