广东民办专科学校排名及分数线（广东高等专科学校排名）

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本文目录一览：

• 1、广东民办专科学校排名及分数线
• 2、广东高等专科学校排名
• 3、广东专科学校排名公办

广东民办专科学校排名及分数线

关于广东民办专科学校排名及分数线如下：

1、在物理类招生时，广东民办专科大学录取分数线2022年最低是181分，录取位次头398422名。广东民办专科物理类收分最低的学校是广州涉外经济职业技术学院。

2、在历史类考生中录取时，广东民办专科大学录取分数线2022年最低是180分，录取位次为270930名。广东民办专科历史类收分最低的大学是广州华南商贸职业学院502组。

广州涉外经济职业技术学院简介：

广州涉外经济职业技术学院（Guangzhou International Economics College）经广东省人民政府批准、教育部备案的民办全日制普通专科院校。学校前身可追溯至成立于1999年的广州维城科技专修学院。

2004年，经广东省教育厅批准、国家教育部备案，广州涉外经济职业技术学院成立。据2023年4月学校官网显示，学校占地面积约42万平方米，总建筑面积约21万平方米；设有6个二级学院，开设40多个专业；有专任教师近500人，在校生上万人。

社团文化

截至2021年10月，学校有40个学生社团，开展清明祭奠先烈、中华经典诵读大赛、才艺大赛、无人自助商业街、闯关学党史及感恩教育活动、“涉外杯”趣味篮球赛、“青心向党志愿行”系列公益讲座。

海报设计大赛、母亲节服务周边社区群众活动、无偿献血车进校园、毕业季衣物募捐、端午送粽子活动、草坪音乐会等学生活动。

合作交流

截至2021年11月，学校先后与美国、加拿大、英国等多个国家和地区近20所大学建立了合作关系，开展了“海外短期游学”、“交流生”、“海外暑期课程”、“海外留学”等交流项目。

广东高等专科学校排名

广东高等专科学校排名如下：

1、深圳职业技术学院：

为基础整合资源设立深圳职业技术大学，同时撤销深圳职业技术学院的建制。深圳职业技术大学为公办本科层次职业学校，首批设置电子信息工程技术、现代通信工程、人工智能工程技术、智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、数字动画等6个职业本科专业。

2、广州民航职业技术学院：

直属中国民用航空局，是民航内最早一所独立设置实施高等职业教育的全日制公办普通高校。作为民航高层次技术技能人才培养的国家队、主力军、主基地。

学校经过40多年的建设与发展，已成为我国民航专业门类最全、培养规模最大、能力最强、水平最高，享誉国内、在东南亚民航有着较高影响力的职业院校。

3、广东交通职业技术学院：

（以下简称学院）的前身是1959年成立的广东交通学校和1960年成立的广东省航运学校。1999年经教育部批准，将两校合并组建广东交通职业技术学院。

2008年7月由广东省交通运输厅整建制划转广东省教育厅管理。2022年10月，广东省华侨职业技术学校、广东省科技职业技术学校通过省属职业院校集团办学并入学院。

4、广州铁路职业技术学院：

（简称学校）前身为成立于1974年5月22日的原铁道部广州铁路机械学校。2000年6月，经广东省人民政府批准，由广州铁路机械学校、广州铁路运输职工大学与广州铁路成人中等专业学校合并升格为全日制公办高等职业院校。

5、广东轻工职业技术学院：

创建于1933年，是省属唯一国家示范性高等职业院校，中国特色高水平职业学校和高水平专业群（“双高计划”）建设单位，现有全日制在校生2万余人。

学校前身是“广东省立第一职业学校”，至今已有88年职业教育历史，1959-1963年和1978-1983年两段时期，曾开办本科职业教育。

广东专科学校排名公办

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广东专科学校排名公办介绍如下：

广东省公办专科排名前三的是：广东轻工职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东工贸职业技术学院。

1、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院有新港校区、琶洲校区、南海校区和清远校区（筹建中）四个校区，校园总面积2500多亩；图书馆拥有藏书187.62万册，电子图书208.32万册；下设13个二级学院，开设69个招生专业；有专任教师1245人，全日制高职在校生27773人、全日制中职在校生3496人。 专科高校在线

2、广东科学技术职业学院

广东科学技术职业学院有珠海和广州两个校区，校园面积2012亩，建筑面积67.59万平方米。教学科研仪器设备值30949余万元；设有17个二级学院，开设招生专业57个；全日制在校生30000多名，教职员工1300余人。

3、广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校。有天河、白云、荔湾三个校区，天河、白云校区占地1100亩，校舍建筑面积37万多平方米；设有教学机构12个，开设专业44个；全日制在校生22000多人。

教育的本质：

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。

教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育是人类社会特有的传递经验的形式。人类有语言和文字。借助语言文字的信息载体功能，不仅可使人类的经验存在于个体系统之中，也可以存在于个体意识之外，脱离每个个体而独立存在。

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