安徽省二本学校名单（我今年理科考了404.三本线431 想要到淮南二中或淮南一中复读..请介绍一下..）

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本文目录一览：

• 1、安徽省二本学校名单
• 2、我2012今年理科考了404.三本线431 想要到淮南二中或淮南一中复读..请介绍一下..
• 3、淮南联合大学是二本还是三本

安徽省二本学校名单

2022安徽二本大学有哪些学校?
安徽二本大学有合肥学院、安徽中医药大学、淮北师范大学、安庆师范大学、黄山学院、合肥师范学院、安徽科技学院、皖南医学院、蚌埠医学院、巢湖学院、滁州学院、淮南师范学院、铜陵学院、宿州学院、蚌埠学院、池州学院、亳州学院等。
注：在高考填报志愿的时候， 很多考生和家长都会比较注重目标院校的批次问题， 也就是大家常说的“一本” “二本”“三本”等， 其实某个学校具体是几本并不是十分正规的说法， 而且也没有具体的标准。简单来说就是XX大学如果在一个省份是第一批次招生的话， 就称之为一本； 如果在第二批次招生的话， 称之为二本， 大家可以根据自己所在省份的实际情况来判断。

1、合肥学院

合肥学院（Hefei University）坐落于安徽省会合肥市，是一所国家和地方共同举办、省市共建、以市为主的全日制公办普通本科院校，被誉为中国高等教育改革的“小岗村”、中国应用型本科高校第一方阵的“排头兵”，是全国应用型本科高校专门委员会副主席单位、长三角地区应用型本科高校联盟主席单位、安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。现任党委书记王其东、院长吴春梅。校训是“厚德、博学、善思、致用”。

合肥学院前身是创办于1980年的合肥联合大学。1985年，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。2002年3月，经教育部批准，与合肥教育学院、合肥师范学校合并。2018年，学校整体进入安徽省第一批次招生，获批硕士学位授予单位，曾培养出洪日昌、赵国宏、胡迟等杰出校友。

截至2022年，合肥学院位列2022软科中国大学排名第267名；位列2022年ABC中国大学排行榜第370名。

2、安徽中医药大学 专科高校在线

安徽中医药大学（Anhui University of Chinese Medicine，简称安中医）坐落于安徽省合肥市，是安徽省人民政府举办、安徽省教育厅主管的全日制普通高等学校，是国家中医临床研究基地、国家中医药国际合作基地、国家药品临床研究基地，为“安徽省高等教育振兴计划”地方特色高水平大学建设高校、安徽省属重点大学。现任党委书记王琦、校长彭代银。[3]校训为“至精至诚、惟是惟新”。

安徽中医药大学创建于1959年，其前身为1952年创立的安徽省中医进修班。1959年，安徽省政府正式批准成立安徽中医学院。1970年，安徽中医学院并入安徽医学院。1975年，国家教育部批准恢复安徽中医学院。2000年，安徽省医药学校并入安徽中医学院。2011年，省政府批准在安徽中医学院的基础上组建成立安徽省中医药科学院。2013年，教育部同意安徽中医学院更名为安徽中医药大学。

截至2022年，安徽中医药大学位列2022软科中国医药类大学排名第38名；位列2022年ABC中国大学排行榜第266名。

我2012今年理科考了404.三本线431 想要到淮南二中或淮南一中复读..请介绍一下..

淮南一中复习班分好班和普通班，前年去年是三本线以才能进好班。老师态度还可以，复习班的学生都比较努力，比应届班的学生懂事。学费是分分数段收取，按你的分数应该不会收太多，上课时间我记得好像是八月初，过几天一中的复习招生简章就该出来了，上网时留心看一下。
至于二中理科复习班，我有同学在那上过，反映不是很好。老师大多都是年龄大的退休教师。课堂效果也不行。他上了两个星期就转走了。
我前年在淮南一中复习班待了一年，去年考上了南京的大学。努力就有收获，祝你成功

淮南联合大学是二本还是三本

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，淮南联合大学是一所综合类公办专科（高职）学校，有学前教育、计算机网络技术、法律事务、工程造价、建筑工程技术、电气自动化技术、机电一体化技术、机械设计与制作、模具设计与制造技术专业等,，建校38年。

淮南联合大学（HuainanUnionUniversity，HNUU）位于安徽省淮南市，是经安徽省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。

学校始建于1984年8月。1997年和2004年，淮南联合大学先后整合安徽广播电视大学淮南分校和淮南职工大学两校教育资源，实行“一个机构，三块牌子”的办学体制。

学校总占地面积800余亩，建筑面积约17.52万平方米；设有11个教学单位，开设49个高职专科专业。

学校坚持“依法治校、厚德尚学、治学至善、科学发展”的办学理念，以“质量立校、特色兴校、人才强校”为发展战略，突出服务宗旨，以就业为导向，强化学校与社会、教学与生产、教学与科研相结合，培养现代化建设一线需要的高等实用型技能人才，努力建成实用型人才培养和开放式办学格局的地方高等职业院校。

按照“校企合作、工学结合、教学做一体化”的思路，将学生就业水平、企业满意度作为衡量人才培养质量的核心指标，拓展企业参与人才培养的深度与广度，包括企业人员的介入、企业标准的引进、职业资格要求的融合等，把岗位群职业技能需求内化为具体的教学目标，融入教学内容，落实在教学过程中。居于安徽省同类院校的前列。希望进一步提高学历层次的学生，进入学校后可直接参加该校承办的二学历（专升本）教育，在专科毕业时就可能同时取得本科学历；也可在专科毕业当年通过省“专升本”考试进入本科院校继续学习。

形象标识

校徽

校徽以圆形为基础，主图由“联大”两字的声母L、D变形而成。校徽外形为圆形，取自《淮南子·主术训》“智圆行方”之意。主图“L”代表书籍，“D”形月亮字母符号可理解为知识的风帆或时代的号角。L、D两个字母变形为两个相扣的半圆环与圆形图案外形相呼应，象征联合办学。图案形长有力，象征奋发、创业、开拓进取的精神风貌。

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