河南2023一模分数线多少

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本文目录一览：

• 1、河南2023一模分数线多少
• 2、为什么越来越多的人选择高考日语？
• 3、08高考要考到670以上 请问各个科目怎样备考 我该怎么学习

河南2023一模分数线多少

河南2023一模理科一批分数线：419分。

“一模”考试， 被有些老师称为“小高考”，其重要性不言而喻，但是从另外一个方面看，因为很多人把高三“一模”考试看得过重，导致学生在“一模”以后产生“大局已定”、“大势已去”等认识，导致后面的100天的复习出现了问题，最后无法考出应有的成绩。 专科高校在线

“一模”考试是一轮复习的一个总结，一轮复习是高三用时最长的一个阶段的复习，追求的是“面面俱到”，对于基础不是很好的同学而言，这是一个很好的弥补机会，通过“一模”考试，检验一轮复习的效果，并且发现问题，为后面的二轮复习提供参考依据。

从各地的组织情况来看，教育部门、学校、社会对于“一模”考试的重视程度也是非常高的，无论是从考试的组织还是命题的质量，都力求向高考看齐，所以这是一次对学生很好的检验的机会。尤其是对于新高考地区，这种层次的考试，对于学生的赋分排名，也有很大的参考价值。

“一模”考试后，不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”，而是要具体分析哪些科目考得不好，考得不好的是哪些章节的知识，是哪些题型，这些题目为什么做得不好，具体分析，找准问题，就要放平心态，在二轮复习中进行有针对性地弥补，最后起到提升成绩的目的。

一模考试的重要性：

经常性地组织考试不是为了给学生排名，而是为了让学生们适应考试这种环境和氛围，在一次次实践中，合理安排时间，以免真进了高考考场太过紧张。

一模考试的作用，绝不仅仅是这些，这场考试，可以说是高中生第一次面对“大型”考试，因为会有市级排名，所以也显得严肃了很多，这不仅代表着学生的成绩，还代表着学生学习的能力。

学生们对高中阶段学习的程度，可以更好地反映生源质量，学生们可能不知道，但是在总体上却能看得差不多。而且这场考试还能帮助学生摆正自己的心态，让学生意识到以现在自己的能力参加高考是什么水平。

为什么越来越多的人选择高考日语？

如今，英语早已不是高考唯一的外语语种了？

高考政策规定：除了英语之外，日语、俄语、德语、法语、西班牙语等小语种也能参加高考！

对那些从小喜爱动漫，日剧，连做梦都能冒几句日语的小伙伴们来说，高考日语这一喜讯，无疑另他们激动不已。

也很多同学家长会疑惑道：为什么越来越多的人选择高考日语？

原因如下

1、日语高考符合国家高考趋势

2、日语是最适合中国人学习的外语

3、日语考试难度低于英语考试难度

从词汇量上：日语考试大纲要求的词汇量大约只有英语的50%。对于一提到背单词就头疼的同学们，这是个颠覆性的优势。

从考试题型上：英语高考有7个题型，日语高考只有5个题型，它包括听力、语言、基础知识、阅读和作文。除作文外，其他题型均为选择题。（瞎蒙也有可能蒙对）

从出题专家上：关于高考命题，研究日语高考的学校和老师比较少，对考试题目的研究自然远不如英语那么透彻。

从国家政策上：日语的高考试卷为全国统一卷，为了照顾教育落后地区和许多自学日语的考生（日语教师的资源少），试卷命题相对简单。

4、日语学习周期短比英语短，分数提升更快

就剩不到两年时间改学日语，会不会来不及？很多同学会担心这个问题。

就算是从高二开始学起，参加高考也来的及。日语能力考试总共有五个级别：N5/N4/N3/N2/N1（依次递增），我国高考日语要求能N3水平就够了。

我之前在现代教育学的，当时班里用日语参加高考的学生（不完全统计）：

米瑞杰同学日语136分
（提分：85分）
董万翔同学日语128分
（提分48分）
王艺强同学日语116分
（提分71分）
王一川同学日语115分
（提分68分）
李楚辉同学日语109分
（提分50分）
杨博雅同学日语100分
（提分70分）
张一凡同学日语101分
（提分61分）
籍嘉桐同学日语93分
（提分61分）
赵泽文同学日语92分
（62分）

这些同学基本都是从高三才开始学习日语，有的还是0基础
从高三第二学期开始学习的。他们的英语成绩均处于劣势
纵观成绩单，他们这次用日语参加高考提分还是很明显的。
真正实现了专科变本科，本科变重本的人生转变。

5、兴趣，让日语学习更有效

网络时代，大部分的同学在日常生活中都会接触日漫、日剧、日本的音乐等，对日语并不陌生。对于动漫、日本文化爱好者来说，学习日语绝对会比学习英语更积极主动！

6、不用担心高考录取和大学毕业问题

日语成绩作为“外国语成绩”正常计入高考总分，不会影响高考也不会影响高中毕业。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业以外，报考大学里的其他专业没有对考生的外国语语种做出限制要求。上了大学，日语四级和英语四级一样，都属于“外国语四级”，不影响大学毕业。

7、用日语高考，考上一本大学可能性更大

从成绩上：平时英语成绩在90分以下的高中生，用日语参加高考，可以提高"外国语"成绩20至50分；平时英语在60分—80分的学生，高考成绩完全可以考到110分—140分；平时英语成绩60分以下的学生日语高考成绩也可以提高到100分左右。（提示：日语参加高考的分数和英语一样，满分150分）

从考生数量上：2017年全国选择日语参加高考的也只有9600余人，还不足一万人，而英语科目有940余万考生。日语高考的考生少，竞争力小。

那些英语成绩不理想，其他各科成绩中等偏上，只能考取二本的学生，选择日语高考考上一本大学的概率很大。

8、大学毕业后，就业的选择更多

在中国，有三亿人在学英语，有四六级英语证书，在就业方面已经没有优势了。很多同学毕业之后都抱怨说，辛辛苦苦考了四六级，却没有发现对找工作有什么帮助。

然而，拥有小语种证书的人数少，简历放在人才市场，比英语证书更吸引各大公司的眼球！工资的层次也分分钟升一个档次。

除此之外，随着“一带一路”政策的推行，人才市场对于小语种的需求也日益旺盛。也就是说，学习日语不单纯能在高考分数上占据优势，还能给以后的工作、生活提供更多机会。

综上所述，高考日语相对高考英语来说更有优势，在日后职业生涯中，也让大家拥有更多出路。

所以越来越多人选择用日语高考。

08高考要考到670以上 请问各个科目怎样备考 我该怎么学习

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千里马常有，而伯乐不常有。那些没有被伯乐发现的“千里马”,就可能在高考那场众人瞩目的战斗中，杀将出来，成为黑马。
高考黑马每年都有，只要自己努力，这顶王冠就会降到自己头上。
你面临的是高考，所以你就必须适应他的游戏规则。高考题是必做的，你最好做<<十年高考>>，其它许多旁门左道的习题，看似很新，有创意，但不适应高考，可以不做或选做。
其余认真听讲，做笔记，作业等基础必须做好，这是你鱼跃龙门一展雄姿的资本，必备的，否则，作黑马连门都没有。
有了资本,就要升华了。在备考后期，把笔记、资料、习题、错题等都那出来，总结，连接成链成网。
最后忠告：天道酬勤，不要太在意自己平时成绩，只管低头努力学习，蘑菇是在阴暗的环境中长成的，黑马也是在暗无天日的环境中成长的。
高三复习计划
把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌
一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。
以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。
高三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。
备考不能过分“聚焦”
竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考，就会少点浮躁，少点急功近利。一些同学，从高一起就把矛头对准高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。这样成功的可能性并不大。
从语篇中学外语。学英语，有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。
语文的复习，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依*自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。
轻重分明，全力补弱
在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅*高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。
第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。
第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地 跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。
由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！
除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。
最祝你学习进步！

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